Bloque Temático:

Las plantas, los animales y otros elementos de la naturaleza.

Plan de un día

 Centro Educativo Comunitario Acción Callejera

Maestra:

                Altagracia Gutiérrez

Grado:

                Pre-Primario

Cantidad de alumnos:

                                            25

Tanda:

                Vespertina

Fecha:

                 7/12/2012

Propósito:

                Identificar los animales domésticos.

                           Contenidos

Conceptual:

                    Identificación de los animales domésticos.

Actitudinal:

                    Valora y cuida los animales domésticos.

·       Recibimiento de los/as niños/as.

·       Encuentro de grupo

Saludo, oración, canción (La hacienda de mi tío).estado del tiempo, cumpleaños y retroalimentación de la clase del día anterior.

Observar un video sobre los animales domésticos.

Conversar sobre lo que hay en la  ilustración.

·       Grupo Grande

Colorear los animales  tomando en cuenta  lo que tienen en su casa.

·       Grupo Pequeño

Pintar con tempera los animales domésticos.

·       Actividad Grupal

          cantar y escuchar

    “La  Gallina Turuleca”

    “La vaca Lechera”

     “Señora Vaca”

·       Juego-Trabajo

         Planeamiento- Desarrollo-Orden y evaluación.

·       Merienda

      Baño, lavado de mano y merendero.

·       Juego al aire libre

      A la ronda, ronda

              Evaluación

   ü Logrado    --No logrado  *En proceso

                  Identifica los animales domésticos.

                  Canta canciones alusivas al tema.

            Conversa acerca de los animales domésticos.

                               Recursos

           Paseo Virtual con:

ü    Imágenes

           http://www.youtube.com/watch?v=xW14-iYQ9to

           http://www.youtube.com/watch?v=u0NZ25Y2SDI

ü    Canciones

            http://www.youtube.com/watch?v=fTNhZlILG60

          http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=3LHrNvG0ayA&NR=1

           http://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_M

              http://www.youtube.com/watch?v=KJCniFczlEI

             

ü    Juego

               http://www.supersaber.com/zoo.htm

ü    Cuento

          http://www.youtube.com/watch?v=xUZ2QlUuPzs

 Paseo Virtual

Conociendo los Animales Domésticos.

Audiencia: Para los niños del tercer ciclo del Nivel Inicial.

Buenos días niños hoy les trajimos   una gran sorpresa  ¿Quieren saber?, vamos a dar un hermoso paseo, donde conocerán los animales domésticos

¿Quieren  empezar nuestro paseo?, pues adelante!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=xW14-iYQ9to&noredirect=1

Después de haber escuchado y observado la historia de los animales domésticos, vamos a colorea.

 De los animales que te vamos a presentar  colorea de acuerdo a los que tienes en tu casa.

Continuemos con nuestro viaje virtual hasta llegar a la siguiente parada, donde podremos conocer más de los animales domésticos. Haciendo clip en link debajo de la imagen podrán disfrutarlo.

   Sus sonidos 

http://www.youtube.com/watch?v=u0NZ25Y2SDI

Ahora en nuestra siguiente parada, vamos a jugar a imitar los sonidos.de los animales domésticos, dando un clip en el link.

http://www.youtube.com/watch?v=pgqFE_9BsZQ

 Estamos felices y en nuestra próxima parada vamos a descansar observando y escuchando unas canciones de los animales domésticos. Haciendo  clip en las direcciones.

http://www.youtube.com/watch?v=fTNhZlILG60

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=3LHrNvG0ayA&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_M

http://www.youtube.com/watch?v=KJCniFczlEI

Muy bien seguimos hacia nuestra próxima parada, donde nos divertiremos, jugando y conociendo lo que comen los animales domésticos. Con un solo clip sobre el link.

http://www.supersaber.com/zoo.htm

Después de haber jugado, vamos a la siguiente y divertida parada, donde escucharemos la historia  del gato de la bruja  y las gallinas. Con un solo clip en el link lo disfrutaremos.

http://www.youtube.com/watch?v=xUZ2QlUuPzs

Después de haber realizado este recorrido conociendo los animales domésticos. Hemos terminado nuestro paseo virtual, espero que se hayan divertido mucho conociendo sobre  los animales domésticos, hasta pronto amiguitos.Principio del formularioFinal del formulario

Direcciones Con Software Educativo Para el Nivel Inicial, Básico y Medio.

http://www.pequelandia.org/educa/

http://www.piensoyjuego.es/

http://www.mundoescolar.org/index.php?option=com_content&task=view&id=113&Itemid=138

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90474

http://www.mecd.gob.es/portada-mecd/

Direcciones Con Software Educativo Para el Nivel Inicial y Básico

http://www.supersaber.com/

http://www.leoloqueveo.org/

http://www.mundoescolar.org/

Direcciones Con Software Educativo Para el Nivel Inicial

http://luna-educanet.blogspot.com/2010/11/sofware-educativos-para-nivel-inicial-2.html

http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/010tecnologias/Estimulacion_Sensorial.htm

http://www.poissonrouge.com/

Paseo al campo virtual: conociendo nuestras plantas

 

Hola queridos niños/as de Pre-Primario A hoy vamos a un paseo virtual   por la naturaleza conociendo los tipos de plantas que tenemos.

Sabes las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. Aunque hay muchísimas especies vegetales, el ser humano solo utiliza unas pocas, que le proporcionan alimento, madera, abrigo, perfumes, medicinas o materiales diversos.

Preparen sus asientos pues empieza nuestro paseo, como sabemos las plantas tienen diferentes partes y cada una de ellas cumple con cierta función en la misma. Pues vamos a conocer las partes de la planta.    http://lasplantasricardo.blogspot.com/ .

Pues continuamos nuestro viaje hasta la siguiente estación donde conoceremos los diferentes  tipos de plantas. Observen detenidamente  cada unas de ellas. http://www.google.com.do/search?q=los+tipos+de+plantas&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=ZJemUJW6AYO09QTAsoCoBg&sqi=2&ved=0CCcQsAQ&biw=1280&bih=923 .

Como sabemos existen diferentes tipos de plantas ahora  continuamos nuestro viaje hacia la siguiente estación donde conoceremos  las plantas más mencionas; entre estas tenemos:

Las ornamentale

http://www.google.com.do/search?q=que%20son%20las%20plantas%20ornamentales&hl=es&prmd=imvns&biw=1280&bih=923&ie=UTF-8&sa=N&tab=iw&ei=TJqmUI_zEJSg8QTD44HABw#hl=es&gs_nf=3&pq=definicion%20de%20plantas%20medicinales&cp=23&gs_id=7&xhr=t&q=definicion+de+plantas+ornamentales&pf=p&sclient=psy-ab&oq=definicion+de+plantas+o&gs_l=&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=fa9ff91623b36b6f&bpcl=38625945&biw=1280&bih=923

Continuamos paseándonos y nos dirigimos hacia la siguiente estación donde conoceremos sobre las plantas  medicinales.

http://www.plantas-medicinal-farmacognosia.com/temas/introduccion-a-la-farmacognosia/plantas-medicinales/

Seguimos nuestro paseo y esta vez nos detendremos  a conocer las plantas  comestibles.

http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Plantas+Comestibles&lang

Finalizamos nuestro paseo observando en la próxima parada las plantas dañinas.

http://es.scribd.com/doc/46081197/Plantas-Daninas-final

Pues mis niños hemos terminados nuestro paseo, y como sabemos que son las plantas y algunos tipos de plantas vamos a conversar un poco sobre lo aprendido  y  dibujaran la planta que más les gustó

Preparen sus pertenencias que llegó la hora de regresar a nuestros hogares, cuenten a sus padres sobre sus experiencias.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La Caza del Tesoro

Tema:

La higiene personal .

Grado: Pre-primario A.

Introducción:

La higiene personal no es más que, aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

Encerrar con un círculo los hábitos de higienes.

 

 

                                                                          

                                

                                       

  









 

Preguntas:

¿Qué es la higiene?

¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?

¿Qué usamos para bañarnos?

¿Qué debemos hacer antes de bañarnos?

¿Qué debemos hacer después de bañarnos?

Enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=YMPjaxySXwM

http://lieskap.blogspot.com/

http://www.protocolo.org/familiar/buenos_modales_-_educacion_infantil/la_higiene_personal_protocolo_infantil.html

La gran pregunta:

¿Qué nos pasaría si no cuidamos nuestro cuerpo?

Evaluación:

Logrado/                                           En proceso--                          No logrado   *

-Identifica los hábitos de higiene.

-Muestra interés por el aseo personal.

-Muestra respeto y cuidado por su cuerpo.

-Práctica hábitos de higiene para prevenir las enfermedades y mantener la salud de su cuerpo.

 -Identifica los objetos a utilizar para higienizar su cuerpo.

Créditos:

Créditos:

Lieskap.blogger.com Sobre la Higiene Personal Desde la Educación Inicial.

La Higiene Personal Protocolo Infantil.

 Grupo 3

Solanyi Muñoz

Altagracia   Gutiérrez

Dolores  Muñoz

Francelina  López

Moraima  Marte 

Webquest Sobre Las Frutas

Bienvenidos a mi wuebquest sobre las frutas para mis niños del nivel inicial.

                                                  Introducción

Queridos niños las frutas son esenciales para la salud, nos proporcionan vitaminas que nos ayudan a crecer sanos, poseen un sabor u aroma intensa. Debemos comerlas cuando estén maduras.

                                                     Proceso

·         Observar videos  sobre las frutas.

·         Conversar sobre lo que observaron y la importancia de las frutas,

·         Mencionar lo que debemos hacer con las frutas antes de comerlas.

·         Asociar las frutas con la planta de la que procede.

·         Tocar y observar frutas.

·         Preparar una ensalada de frutas y degustarla.

Tarea

· Observar videos sobre las frutas.

· Conversar sobre lo que observa y la importancia de comer frutas.

· Mencionar lo que debemos hacer con las frutas antes de comerla.

· Asociar las frutas con la planta de la que procede.

· Tocar frutas.

· Preparar una ensalada de frutas y degustarla.

Recursos

Frutas

http://www.google.com.do/search?hl=es-419&biw=853&bih=499&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=las+frutas&oq=las+frutas&gs_l=img.1.0.0l10.136086.139917.0.141653.10.10.0.0.0.0.418.1701.2j2j2j1j1.8.0.pchate..0.0...1.1.IPv6raLgeO0

Cuento sobre las frutas

http://www.youtube.com/watch?v=7vCLRO_etks

Dependencia de las frutas

http://www.youtube.com/watch?v=STL67IdEDIE

     Evaluación

· Creatividad.

· Fluidez en las palabras.

· Dibujos relacionados con el tema.

/ Logrado --- En proceso *no logrado

· Observa e identifica las frutas.

· Responde preguntas sobre las frutas.

· Presenta dibujos relacionados con el tema.

· Muestra interés por mantener una buena salud al preferir lavar las frutas antes de consumirlas.

                                                         Conclusión

Los niños comentan sobre el tema de las frutas a sus compañeros, la profesora, directora y personas que se encuentren en el centro.